Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и

воспитания личности гражданина России, планируемых результатов основного общего

образования, Программы по химии 8-9 классы. Предметная линия учебников О.С.

Гариелян: пособие для учителей общеобразовательных организаций / — М.:

Просвещение

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК)

 Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия 8 класс. М.: Просвещение

 Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия 9 класс. М.: Просвещение

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ)

 8 класс – 2 часа в неделю, 66 часов в год

 9 класс – 2 часа в неделю, 66 часов в год

ЦЕЛИ:

 освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической

символике;

 овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический

эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и

уравнений химических реакций;

 развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе

проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в

соответствии с возникающими жизненными потребностями;

 воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов

естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

 применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ

и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических

задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью

человека и окружающей среде.

ЗАДАЧИ:

 привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему

разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы,

экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний;

 создавать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-

исследовательской компетентностей:

 обеспечить усвоение учащимися знаний основ химической науки: важнейших

факторов, понятий, химических законов и теорий, языка науки, доступных

обобщений мировоззренческого характера в соответствии со стандартом

химического образования;

 способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков:

умения работать с химическим оборудованием, наблюдать и описывать

химические явления, сравнивать их, ставить несложные химические опыты, вести

наблюдения через систему лабораторных, практических работ и экскурсии;

 продолжить развивать у обучающихся общеучебные умения и навыки: особое

внимание уделить развитию умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в

тетради и делать рисунки.

Программы обеспечивают достижение выпускниками основной школы определённых

личностных, метапредметных и предметных результатов.